2025-01-04
1、- 确定哪端指向北，涂红。制作会动的小人 所需材料和工具：旧毛笔杆、彩纸、黑纽扣、红毛线、尼龙线、三合板或马粪纸、颜料、胶水、锯、钻子、剪刀。制作步骤：- 切旧毛笔杆成8段5厘米长的小竹节。- 制作粗毛笔杆成3厘米长段，中间钻两个孔。- 把小竹节涂上彩纸，粗笔杆上端画人脸。
2、挖小圆孔。 拆毛笔头并洗净。 剪尖端并制成刷子。 嵌进橡皮并粘牢。纸杯灯笼 所需材料：剪刀、纸杯、红绳子、油漆或水粉、红纸。制作方法： 剪成条并粘合。 留出纸杯口并挤压成灯笼主体。 穿洞并穿红绳固定。 剪红纸条并绑在红绳尾部。 用吸管做挑杆，彩纸装饰。
3、环保手工制作：自制羽毛球 利用空饮料瓶、泡沫水果网套、橡皮筋和玻璃弹子，我们可以制作一只自制的羽毛球。制作过程包括将空饮料瓶的上半部分剪下，剪成花瓣形状，套上泡沫水果网套并固定，再将另一只泡沫水果网套裹住玻璃弹子塞入瓶口，最后剪下半只乒乓球并修饰，一只环保的羽毛球就完成了。
4、笔芯火箭。首先，在废弃饮料瓶的瓶盖上钻一个小孔。然后，将用完的笔芯的头部剪掉，插入孔中。接着，使用吸管、彩纸、彩泥等材料制作火箭的其他部分，如火箭尾翼和火箭体。最后，将所有部件组合在一起，一个由废弃饮料瓶和笔芯制成的火箭就完成了。 植栽容器。
5、小学生环保小制作 小学生可以通过手工制作来增强环保意识，例如制作废纸再生纸篓、塑料瓶花盆、旧衣物改造的布艺玩具等。这些制作不仅简单易行，而且能够让学生认识到环保的重要性。 废纸再生纸篓：利用废纸、杂志等废旧纸张制作纸篓，既培养了孩子的动手能力，又实现了废物利用。
6、小学生环保手工制作风铃材料：药瓶、电光纸、胶泥、硬纸片、针、线。制作方法：找到9个已经废弃的小药瓶，在小药瓶里面装上各种颜色的水，之后在每个瓶盖上穿根线；用硬纸片剪个圆盘，中间穿上线，然后把药瓶的线固定在圆盘的周围；用胶泥和电光纸做出各种好看的图案粘在瓶上，完成制作。
平行四边形拼图作品如下：平行四边形的定义在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.平行四边形的定义、性质：平行四边形对边平行且相等.平行四边形两条对角线互相平分.（菱形和正方形）平行四边形的对角相等，两邻角互补 接任意四边形各边的中点所得图形是平行四边形。
四边形的不稳定手工作品制作如下：人们利用平行四边形容易变形的特性也就是不稳定性可以制作：可以折叠的衣架；工厂伸缩大门；折叠椅子等等。这些都是利用平行四边形的容易变形的特点，广泛应用于生活中。
首先，（1）拿起纸和笔，描绘出一个平行四边形，方法见图示。接着，（2）在平行四边形的右侧绘制一个三角形，方法见图示。然后，（3）在三角形下方绘制一个正方形，方法见图示。紧接着，（4）在正方形的左侧绘制一个长方形，方法见图示。
伸缩手工平行四边形小作品步骤如下：准备材料：两张卡纸，一把剪刀，一根绳子，一支铅笔和一根橡皮筋。先在一张卡纸上画一个平行四边形，然后用剪刀把它剪下来。在另一张卡纸上也画一个同样的平行四边形，不过要比刚才的那个稍微小一些。
创新小发明制作方法自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
创新小发明制作方法 自制羽毛球：所需材料包括空饮料瓶一只、泡沫水果网套两只、橡皮筋一根以及玻璃弹子一只。
制作不倒翁方法一 材料：乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮泥 制作过程：- 在胶皮球顶端开一个直径为3厘米的孔。- 向球底部装进相当于球体三分之一左右的橡皮泥，作为不倒翁的身体。- 使用白乳胶将乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，作为不倒翁的头部。
信号接受器制作，材料：破雨伞、电线，拿把破雨伞，把布拆掉，拿一条电线，一头接电视或收音机，一头接到伞上面，就是一个好好的信号接受器。你想专业一点就在伞上面多绕几圈铁丝就行了。这是最省钱，快捷的方法，只是有点。
捣蒜新方法 在捣蒜锤把上绑一块纱布，盖在碗上，捣蒜时纱布随着捣蒜锤落下来，盖严了碗，蒜就不会蹦出来了。 做煤球不脏手 我制作了一个做煤球器，用自来水管和木柱，可以轻松制作煤球，不会弄脏手。
1、二年级学生可以制作的小发明有很多，以下是一些简单易做的项目： 小帆船：准备两个矿泉水瓶、硬纸板、铁丝、一次性筷子、彩纸、胶水、胶带和剪刀等材料。首先将两根一次性筷子交叉摆放，用铁丝固定，然后用彩纸制作船帆并粘贴在筷子交叉处。
2、拾蛋器的制作：取一根长度约25厘米、直径略大于鸭蛋的竹筒。在一端封死竹节，另一端锯成斜口。沿着竹筒圆端面的四分之一处斜锯掉。然后，在竹筒侧面装上木柄，制作完成。使用时，将竹筒平放，斜口朝向鸭蛋，蛋即可被拾入筒内。每次可拾取五个蛋，然后装入筐内。
3、制作方法：将一只废易拉罐起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖，在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。
4、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
1、说不定还可以像学校申请点经费，买《大人的科学》里面带的可以通过手组装的各种模型，然后根据不同的模型讲不同的课程，来启发他们对动手、科技、探索的兴趣。《大人的科学》的模型就是那些已经成为历史的技术，日本人让孩子通过自己动手，了解这些早期的发明，以激发孩子的创造力。
2、在整个小学教学阶段，这时学生的兴趣还不够稳定，认识兴趣以一定的情境性为特征，只有掌握学生年龄特点基础上，才能了解小学生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊，所表现的兴趣上不一样。低年级学生，虽然课堂回答问题积极，课堂气氛活跃但是自觉性弱。高年级已经有了一定的自觉性。
3、我的兴趣爱好作文1 我进入小学的时候，看到双数周的星期一三到六年级的学长学姐们，正在上“兴趣班课”。什么是兴趣班课？我当时还不了解，但是经过老师的解释后我懂了，兴趣班课就是依照自己的兴趣，学习课本以外的课程。
4、参加社团兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了，学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间要求到画室里学习。